Cinema e História: o Filme Como Recurso Didático no Ensino/aprendizagem da História

Abstract

O presente artigo visa mostrar como os filmes podem ser utilizados como recurso didático
no processo de ensino/ aprendizagem da História, analisando como este ajudará o professor
trazer ao aluno uma melhor compreensão dos assuntos estudados. Trabalhou-se na
perspectiva da História Social embasado nas conceituações de Hebe Castro onde se busca
verificar nos estudos a partir da História Social as lutas, disputas, as contradições existentes
na vivencia dos homens em sociedade. Nossas fontes serão diversas bibliografias que
tratam do tema abordado além da filmografia que utilizaremos em nossa análise. Por fim,
nossa pretensão é entender que os filmes não devem ser vistos como mera ilustração das
às aulas de História e, sim como mais um recurso didático dinamizador que pode possibilitar
uma visão a mais de determinados processos históricos, assim como a compreensão dos
mesmos.