A Instrução Pública na Província do Paraná – 1854-1859: Reflexões a Partir dos Partícipes do Processo

Abstract

A construção desse artigo tem por base algumas pesquisas desenvolvidas sobre a
documentação educacional do período imperial. Considerado que durante as pesquisas,
realizou-se leituras dos documentos encontrados e estudos sobre o período. A partir da
leitura dos documentos levantamos algumas problemáticas, optando por estudar de forma
mais efetiva as atuações dos sujeitos participantes do processo educacional. O trecho
abordado no estudo vai de 1854, considerado uma referência, pois foi o primeiro ano de
independência da província do Paraná, e o ano de 1859, considerando o tempo de atuação
de Joaquim Ignacio Silveira da Mota como inspetor geral. Com o propósito de avançarmos
no conhecimento do passado educacional, consideramos a necessidade de entender o
papel dos sujeitos participantes da construção educacional, compreendendo-os como
sujeitos históricos e sociais. Para tanto, buscamos considerar a atuação dos professores,
inspetores e presidentes, através de seus relatórios.