Cartas Marcadas: Trabalhando Com Identidade de Gênero

Abstract

O presente artigo, desenvolvido a partir de uma oficina elaborada na disciplina de Estágio
Curricular Supervisionado II, do curso de Letras da Faculdade Porto-Alegrense – FAPA,
apresentará uma proposta de ensino cujo objetivo é trabalhar com a diversidade de
identidades de gênero. A escola, como um espaço de ensino e aprendizagem, é o ambiente
ideal para se trabalhar contra o preconceito – seja racial, religioso, sexual, econômico-social.
A partir da obra Cartas Marcadas, elaboramos uma proposta de produção textual em que o
aluno terá a oportunidade de refletir acerca da questão da identidade de gênero elaborando
um texto. Após um debate em sala de aula, ele terá a oportunidade de reescrever esse texto
gerando assim uma oportunidade ao educando de rever seus conceitos.